Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, desde el Consejo General de Colegios Oficiales de Químicos de España hemos querido poner sobre la mesa un debate clave: la igualdad en STEM debe basarse en el mérito y no en medidas artificiales.
España es líder en igualdad dentro de la UE: hoy, el 40% de los altos cargos en empresas están ocupados por mujeres. Ante esta realidad, deberíamos quitarnos muchos de los complejos que se nos pretenden imponer respecto al carácter machista de los españoles. Ahora bien, tampoco debemos caer en la autocomplacencia porque, en el sector tecnológico, la cifra de féminas en cargos de alta responsabilidad cae al 11%.
Brecha de Género en Ciencia y Tecnología
A pesar de los avances en liderazgo empresarial, el sector tecnológico sigue mostrando una brecha significativa. Según Rootstack, solo el 11% de los altos cargos en tecnología están ocupados por mujeres. En educación, las cifras también reflejan desigualdades: mientras las mujeres representan el 62,3% en Ciencias de la Vida y de la Salud, su presencia en Ingeniería (28,3%) e Informática (14,3%) sigue siendo baja, según datos de Red.es y el Ministerio de Universidades.
La brecha no está en el talento, sino en las oportunidades.
Las mujeres destacan académicamente en STEM, con expedientes brillantes que superan en muchos casos a sus compañeros varones. Pero cuando llega el momento de ocupar puestos de liderazgo, el techo de cristal sigue ahí. ¿Cómo lo rompemos? Con igualdad real, no con parches que generan más dudas que soluciones.
Desajuste entre Mérito Académico y Liderazgo
El talento femenino es incuestionable. En la Comunidad de Madrid, el 73,4% de las becas de excelencia en 2022 fueron otorgadas a mujeres, lo que contrasta con su representación en la alta dirección (40%) y en tecnología (11%). Este desajuste evidencia la persistencia de barreras estructurales que dificultan su acceso a puestos de liderazgo.
Las políticas de cuotas y la discriminación positiva no ayudan. Al contrario, ponen en duda y desacreditan el mérito de las mujeres, sugiriendo que llegan por una ventaja artificial y no por su esfuerzo y capacidad. La verdadera igualdad se construye con referentes inspiradores, con mentorías efectivas y un entorno que permita a cada profesional—hombre o mujer—ascender por su trabajo, su esfuerzo y su talento.
Propuestas para Impulsar Vocaciones Femeninas en STEM
Para fomentar la participación femenina en STEM, el Consejo de Químicos de España propone:
- Visibilizar referentes femeninos para inspirar a las nuevas generaciones.
- Incorporar programas educativos que refuercen la curiosidad científica desde edades tempranas.
- Establecer redes de mentoría que conecten a estudiantes con profesionales del sector.
- Facilitar la colaboración con empresas tecnológicas para promover la inclusión de talento femenino.
Hacia una Ciencia Basada en el Mérito
Es hora de apostar por la excelencia sin etiquetas. La ciencia no distingue de género; solo reconoce el esfuerzo, la inteligencia y la perseverancia de cada persona. En este Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se reafirma el compromiso con la promoción del liderazgo femenino en la investigación y la innovación, eliminando barreras que impiden el pleno desarrollo profesional de las mujeres.
